kwi 16

Konkurs „Przyrodnicze rymowanie”

ZPKWW_logo

 

Zespół Parków Krajobrazowych Województwa Wielkopolskiego zaprasza do udziału w konkursie „Przyrodnicze rymowanie – otaczającego świata poznawanie – grzyby wielkopolskich parków krajobrazowych”. W konkursie mogą wziąć udział uczniowie szkół podstawowych z klas IV – VI z terenu województwa wielkopolskiego. Zadaniem uczestników jest przygotowanie jednej pracy literackiej (wierszyk) lub jednej pracy plastycznej (rysunek) zgodnie z tematyką konkursu.
Termin nadsyłania prac upływa 22 czerwca 2018 r. Więcej informacji oraz dokumenty do pobrania tutaj>>

komentarze: Closed
kwi 13

Konkurs „Wielkopolska Szkoła Roku” i „Wielkopolski Nauczyciel Roku”

logo

 

Departament Edukacji i Nauki informuje o organizowanych konkursach o tytuł Wielkopolska Szkoła Roku oraz Wielkopolski Nauczyciel Roku. Celem Konkursu o tytuł Wielkopolska Szkoła Roku jest wyróżnienie wielkopolskich przedszkoli oraz szkół kształtujących wśród uczniów poczucie własnej tożsamości i postaw patriotycznych z jednoczesnym modelowaniem wzorca nowoczesnego Wielkopolanina.
Termin złożenia formularzy zgłoszeniowych w konkursach o tytuł Wielkopolska Szkoła Roku i Wielkopolski Nauczyciel Roku upływa 30 czerwca br. Szczegóły konkursów oraz dokumenty do pobrania  znajdą Państwo pod adresem Wielkopolska Szkoła Roku

komentarze: Closed
kwi 5

Chemia w Szkole

chemia

 

Chemia w Szkole to dwumiesięcznik, czasopismo dla nauczycieli chemii wszystkich typów szkół oraz wykładowców i studentów chemii o kierunkach pedagogicznych. Czasopismo zamieszcza propozycje metodyczne ułatwiające właściwą realizację nowych programów nauczania oraz przygotowanie uczniów do egzaminów maturalnych z chemii i testów na koniec gimnazjum. Publikuje praktyczne wskazówki, dotyczące eksperymentów chemicznych i bezpieczeństwa na lekcjach chemii oraz informacje o najważniejszych osiągnięciach chemii w ostatnim stuleciu. Zamieszcza zadania wraz z rozwiązaniami z polskich i międzynarodowych olimpiad chemicznych oraz krajowych konkursów chemicznych dla uczniów gimnazjów i szkół średnich, sprawozdania z konferencji dydaktyków chemii, ukazujące nowe inicjatywy edukacyjne, informacje o nowościach wydawniczych: podręcznikach, książkach popularnonaukowych oraz opracowaniach ukazujących się w czasopismach międzynarodowych. Zapraszamy do czytania!

komentarze: Closed
kwi 3

Nowości – kwiecień

kwiecien kwiecien1 kwiecien2 kwiecien3 kwiecien4

Więcej >>

komentarze: Closed
mar 16

Nowe zestawienia bibliograficzne

Polecamy najnowsze tematyczne zestawienia bibliograficzne:

Więcej bibliografii >>

komentarze: Closed
lut 22

Biuletyn Pilskiej Oświaty 1/2018

Ukazał się nowy numer „Biuletynu Pilskiej Oświaty”, a w nim m.in. materiały metodyczne, informacje o nowościach edukacyjnych oraz artykuły poświęcone nowemu modelowi doskonalenia nauczycieli. Zachęcamy do lektury.

komentarze: Closed
gru 27

Bibliografia Powstania Wielkopolskiego

Afisz_wydany_z_okazji_rocznicy_Powstania_Wielkopolskiego_(05)

 

 

99 lat minęło…
Zachęcamy do skorzystania z obszernej bibliografii na temat Powstania Wielkopolskiego.
Udostępniamy także archiwalny materiał dydaktyczny pt. „Śladami Powstania Wielkopolskiego

komentarze: Closed
gru 12

Nowe zestawienia tematyczne

Poniżej zamieszczamy najnowsze tematyczne spisy bibliograficzne :

komentarze: Closed
lis 28

Kierunki polityki oświatowej państwa – bibliografia

Zachęcamy do korzystania z bibliografii opracowanych zgodnie z kierunkami polityki oświatowej państwa.
Zawarte w spisach publikacje są dostępne w naszych zbiorach:

  1. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego.
  2. Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej.
  3. Bezpieczeństwo w internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznościowych
  4. Wprowadzenie doradztwa zawodowego do szkół i placówek
  5. Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły.
  6. Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty.

 

komentarze: Closed
paź 2

Nowości – październik

paz paz1 paz2 paz3 paz4

Więcej nowości >>

Zapisz

Zapisz

Zapisz

komentarze: Closed